Esquemas Conceptuales:
Se caracteriza, jerarquiza y relaciona información, recurriendo a descripciones detalladas y breves explicaciones. Para realizar un esquema conceptual, se parte del mapa conceptual y se van incluyendo descripciones, precisiones y caracterizaciones.
Mapas Temáticos:
Es una variación de un mapa conceptual, que se desarrolla a partir de una temática particular, y en él se enuncian sólo sus componentes. Son de gran utilidad para introducir al estudiante en un tema determinado, por lo cual, podemos usarlos al inicio de una unidad o capítulo; de esta forma, el estudiante antes de conocer los contenidos, tendrá un acercamiento general a los temas que se tratarán durante dicha unidad. Sin embargo, es importante reconocer que se limitarán a la descripción gráfica de los temas generales, y no establecerán relaciones tan dinámicas como las sugeridas en los mapas conceptuales, gracias a los sistemas de proposiciones, mediante conectores.
Mapas mentales:
Los mapas mentales son representaciones gráficas de una idea o tema, y sus asociaciones con palabras clave, de manera organizada, sistemática, estructurada y representada en forma radial. Los mapas mentales como herramienta permiten: “la memorización, organización y representación de la información, con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje, administración y planeación organizacional, así como la toma de decisiones.
Mentefactos Conceptuales:
Sirven para representar conceptos, reciben el nombre de mentefactos conceptuales. Es importante señalar que los mentefactos corresponden a un nivel superior de los ya explicados mapas conceptuales. El potencial pedagógico de los mentefactos, radica en dos elementos fundamentales, como afirma Mendoza Palacios: extraer las ideas fundamentales, y re-escribir visualmente las ideas verbales principales obtenidas.
Cuadro Sinóptico: Presentan una caracterización de temas y subtemas, organizando jerárquica-mente la información en un diagrama, mediante el sistema de llaves o por medio de tablas. Claramente, los cuadros sinópticos son Organizadores Gráficos, que han sido ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo.
Uso de Organizadores Gráficos en el procesos de Enseñanza
Este trabajo investigativo pretende hacer énfasis en el empleo de los mapas conceptuales como herramienta fundamental en el diagrama inicial de cualquier estudio científico así como parte básica del aprendizaje significativo, esta técnica de representación conceptual permite que se siga una misma línea de estudio sin desviarse del tema principal pues éste será siempre la base del diagrama y estará enmarcado con las normas vigentes de la metodología científica.
Es importante porque es más efectivo que realizar unapunte tradicional, por ser en principio unatécnica activa de aprendizaje, al construirlo, las ideas importantes (conceptos, ideas y palabras clave) que forman parte de la información que se analiza, son representadas por medio de formas, esquemas visuales o imágenes, destacando también los patrones, relaciones, interrelaciones e interdependencias, que guardan entre si los diversos conceptos, así, cuando el cerebro establece las asociaciones apropiadas entre los conceptos, el estudio, el aprendizaje y la memoria son mucho más significativos por lo que se facilita la construcción de una imagen mental integradorade todo el conjunto de información analizada, proceso que implica junto con las diferentes etapas realizadas para su elaboración, el modificar la memoria de corto plazo, en memoria de largo plazo.
Ventajas y Desventajas de los Organizadores Gráficos Ventajas:
Mejoran y promueven la creatividad haciendo que el organizador que estén realizando sea de su agrado y como consecuencia obtenemos un aprendizaje didáctico y efectivo.
Se pueden aplicar tanto para el aprendizaje individual como colectivo.
Son efectivas a la hora de querer memorizar un tema.
Perfectos para utilizarlos en una presentación donde tienes que tener en cuenta los datos exactos de una situación o tema.
Desventajas:
Falta de tiempo.
Mal manejo de la información antes de hacer el organizador gráfico.
Mala elección del organizador gráfico.
Falta de conocimiento sobre el tema que se desea tratar en el organizador gráfico.
Sirven para hacer mas didáctico el aprendizaje de algún tema y para que tenga un orden o secuencia coherente y no poner todo en desorden existen de varias formas para el tema que necesites explicar como el de : llaves, organigrama, doble entrada etc
Un organizador gráfico es una representación visual que muestra relaciones entre los hechos, conceptos o ideas, sirve para guiar el pensamiento del alumno ya que se llenan y se basan en un mapa visual o diagrama. También se utilizan informalmente para describir todas las estrategias de aprendizaje visuales de otro tipo.
Los organizadores gráficos son algunas de las estrategias de aprendizaje visuales más eficaces para los estudiantes y se suelen aplicar en todo el currículo para mejorar el aprendizaje y la comprensión del contenido de las materias. En una variedad de formatos que dependen de la tarea, los organizadores gráficos facilitan el aprendizaje de los alumnos, ayudándoles a identificar áreas de interés dentro de un tema muy amplio, como una novela o un artículo ya que ayudan al alumno a hacer conexiones y a estructurar el pensamiento, los estudiantes a menudo recurren a los organizadores gráficos para desarrollar proyectos de escritura.
